近日，教育部下发第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖证书，赵富学教授著作《中国学生体育学科核心素养研究》获著作论文奖二等奖，实现了学校在该类奖项上的突破。

《中国学生体育学科核心素养研究》一书由人民出版社2020年11月出版，重点研究中国学生体育学科核心素养的构成要素与培育路径。该成果运用学科结构理论，采用自上而下和自下而上相结合的综合型研究与设计思路，使用定性与定量相结合的方法，将中国学生体育学科核心素养体系划分为4个领域，并设15个一级指标，44个二级指标，对中国学生体育学科核心素养的核心概念及构成要素进行了科学的阐释和论证。该研究成果通过情境生成、复合需要、规划研制、活动设计、反思评价5个环节，构建出体育学科核心素养的课程化机制，为体育学科核心素养的落地化处理提供了科学合理的实践路径。

教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是中国人文社会科学领域最具公信力和影响力的国家级奖项，每三年评选一次，代表中国人文社会科学成果的最高水平。该奖项旨在表彰和奖励高校人文社会科学工作者取得的突出成绩，展示高校人文社会科学界服务党和国家事业发展的重大理论与实践成果，是鼓励严谨治学、勇于创新、铸造精品，推动高校加快构建中国特色哲学社会科学、建构中国自主的知识体系的一项重大举措。此次评选，经过组织专家评审、面向社会公示、奖励委员会审议通过，共评选出奖励成果1496项，其中著作论文奖1196项，含一等奖118项、二等奖513项、三等奖565项。

（审核：王松）